一粒·课堂

1.5–2 岁｜亲子共育与感官初探

以亲子共育为核心，在充满安全感的艺术环境中，通过丰富的感官体验、多元材料探索与自由互动，尊重每个孩子独特的成长节奏，让艺术成为孩子认识世界的第一种语言。

亲子共育与感官初探

我们采用小班亲子共育的教学方式，每班 5 组家庭，共同参与课程。

1.5–2 岁的孩子正处于依恋关系建立的重要阶段，对熟悉的人和环境拥有更强的安全感。因此，我们鼓励家长全程参与，让陪伴成为孩子探索世界的重要支持。

课程没有统一的完成标准，也不要求所有孩子同步参与。我们尊重每个孩子不同的发展节奏、兴趣点与专注方式，通过开放的材料、多元的创作体验与自由探索，引导孩子在真实体验中自然学习。

老师更像一位观察者与引导者，关注孩子的探索过程，也陪伴家长理解孩子。当孩子需要启发，当家长需要支持，老师会通过艺术示范与互动，引导亲子共同发现、共同创造。

对于家长而言，这不仅是一堂陪伴孩子的课程，也是一次重新感受艺术、理解儿童成长的体验。许多家庭正是在共同创作的过程中，真正理解了我们的教育理念。